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Förderung einer positiven Fehlerkultur im digitalen Zeitalter

5.1 Fehlerfreundliche Lernumgebung schaffen

Fehlerfreundlichkeit bedeutet, die psychologische Sicherheit zu bieten, die notwendig ist, damit sich Schüler*innen trauen, Fehler zu machen und daraus zu lernen. Dies gilt auch für das Kollegium.

5.2 Psychologische Sicherheit (nach Amy Edmondson)

  • Offenheit: Lehrkräfte sprechen über eigene Fehler.

 

  • Ermutigung: Schüler*innen und Lehrkräfte akzeptieren Fehler als Lernchance.

 

  • Unterstützung: Gemeinsames Bewältigen von Herausforderungen.