Förderung einer positiven Fehlerkultur im digitalen Zeitalter
Fehlerfreundliche Lernumgebung schaffen
Fehlerfreundlichkeit bedeutet, die psychologische Sicherheit zu bieten, die notwendig ist, damit sich Schülerinnen und Schüler trauen, Fehler zu machen und daraus zu lernen. Dies gilt auch für das Kollegium.
Psychologische Sicherheit (nach Amy Edmondson)
Offenheit: Lehrkräfte sprechen über eigene Fehler.
Ermutigung: Schüler*innen und Lehrkräfte akzeptieren Fehler als Lernchance.
Unterstützung: Gemeinsames Bewältigen von Herausforderungen.